sursa: edupedu.ro
Testul PISA este facut de OECD (Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica) la fiecare 3 ani.
Sunt 3 probe: citit, matematica si stiinte.
In fiecare tara se da pe un esantion de 5.000 de elevi, sau, in cazul tarilor mai mici, pe toata populatia.
A devenit popular, asa ca unii au inceput sa triseze, elevii nu mai sunt alesi random, ci selectati.
E valabil pentru toate teritoriile chinezesti, in primul rand, care au inceput sa domine clasamentele.
Testele au fost gandite astfel incat un punctaj mediu sa fie 500.
In 2018 media pe tarile OECD a fost de 487, 489, 489.
In 2015 au fost 493, 490, 493.
Dintr-o data, observam ca scorurile medii au fost mai mici in 2018 decat in 2015.
Subiectele nu sunt si nu au cum sa fie identice, asa ca apar diferente de note de la editie la editie, oricum.
Orice cercetare sociologica are o marja de eroare, care nu poate fi sub 1%, indiferent ce (excluzand manipularile).
Plus ca unii dau testul pe hartie (noi si alti cativa din lumea a treia), restul de 70 si ceva pe computer.
Asa ca stam si ne vaitam ca am pierdut cateva punctisoare fata de acum 3 ani, desi notele au fost mai mici acum, iar marja de eroare conteaza si ea in cateva punctisoare.
Adevarul e altul: de 9 ani incoace suntem intr-o banda de 3-4%, cand in sus, cand in jos.
Ganditi-va ca ati da acelasi test la fiecare 3 ani, iar notele voastre ar fi mereu intre 5,20 si 5,50, pe subiecte diferite.
So what???
Suntem mediocri, nu suntem geniile pe care ne visam si avem si o portie zdravana de analfabeti functional, in varsta de 15-16 ani.
Presupunand ca testul e absolut bestial, perfectiunea intruchipata, cu note identice samd, fluctuatia asta de 3-4% nu inseamna nimic dpdv statistic, suntem tot cam pe locul 40 si ceva in lume, dintre tarile participante.
Adica din 2009 incoace nu se intampla practic nimic semnificativ, e o fluctuatie minora.
Nu e niciun motiv de ingrijorare, copiii sunt la fel de destepti sau la fel de analfabeti cum erau si acum 9 ani. Stagnam.Fata de acum 3 ani chiar am urcat in clasamentul neoficial pe natiuni, de pe 48, pe 47, desi acum sunt 79 de tari, fata de 72 in 2015.
Note mai mici, dar clasare mai buna!
Care-o fi problema?
Niciuna!
Sistemul de invatamant e la fel de prost ca si acum 9 ani.
Dar e bine ca toti sunt atat de prosti incat nu-si dau seama ca acest test nu e relevant!
Au intrat in panica si vor sa schimbe invatamantul fundamental!
Le dorim succes, actiunile marete pornite de la mize gresite trebuie incurajate!
Dar faptul ca pun o baza atat de mare pe acest test nu e un semn prea grozav, inseamna ca n-au invatat sa gandeasca cu mintile lor, analizand critic, iar asta s-ar putea sa insemne si ca schimbarile vor fi discutabile.
Deh, produsele sistemului de educatie centrat pe profesori, bazat pe disciplina si memorare!
Altii, mai destepti, de prin toata lumea, ar vrea oprit acest test, care nu aduce nicio solutie, de fapt.
Si-l mai si platim din greu!
Amanunte AICI
PISA, eu nu te halesc!
Sa gandim sanatos, rumegand cu creierele noastre!
